Inhalt

Energiedetektive übernehmen Sie! (3. – 4. Klasse)

Wer kennt sich am besten mit Fragen zu regenerativen Energien aus? Wer macht mehr Strom: Wind, Wasser oder Sonne? Wie kann man Strom sparen? Antworten auf diese und mehr Fragen sollen im Zuge einer Energierallye gefunden werden und für einen bewussteren Umgang mit diesem Thema sorgen.

Ran an die Arbeit – die Zukunft der Energiegewinnung! (5. – 7. Klasse)

Mithilfe einzelner Brennstoffzellen sollen die einzelnen Gruppen erfahren, welche Möglichkeiten der Stromerzeugung und -speicherung es gibt und wie viel Arbeit die Erzeugung von Energie kostet. Ergänzende Fragen zum Thema regenerative Energien sorgen für eine Sensibilisierung im Umgang mit Strom.

Rallye unter Strom (8. – 10. Klasse)

Zum einen soll im Zuge einer Energierallye in einzelnen Gruppen möglichst viel Energie produziert und gespeichert werden, zum anderen sollen sich die Teilnehmer kritisch und differenziert mit den Themen Energie und Klima auseinandersetzen. Welches sind die Vorteile von regenerativen Energien und gibt es auch Nachteile?

Hinweis: Für die Unterrichtseinheiten “Neue Energien” sollten grundsätzlich drei Unterrichtsstunden (135 Minuten) eingeplant werden.

Zielgruppe

Kinder (Teilnehmende)